創立150周年　元気な岩北小学校　特認校生随時募集中!!

2年生Rさんの作文が南日本新聞『子供の歌』に掲載されました。昼休みに校庭で遊んだことがくわしく書いてあります。葉っぱや雨水を使って遊ぶこともすばらしいと思います。10名の子どもたちはみんな元気いっぱいです。

　今年度2回目の歯科健診と,親子歯科教室を行いました。「いい歯にっこり岩北週間」の取組として,学校歯科医のA先生と歯科衛生士のW先生に仕上げみがきの仕方を教えていただきました。小さい頃にはしていても,小学生になって仕上げみがきはしていない家庭がほとんどでしたが,久しぶりに膝の上で磨いてもらう姿はとても微笑ましいものでした。一生使う歯と上手につきあって行けるよう,これからも歯の手入れを学び続けたいですね。

A先生のお話

ひさしぶりのしあげみがき

先生からみがいてもらった子もうれしそうです

　11月の全校集会を行いました。作文や図画の受賞式では,1年生がとてもうれしそうに賞状を受け取る姿が印象的でした。2学期もあと1ヶ月半ほどです。これからもいろいろなことにチャレンジしてくれることを願っています。

　今年度2回目の絵手紙教室を行いました。市内在住の講師をお招きして「筆や墨の使い方」「えのぐの使い方」「絵手紙にこめる想い」などを教えていただきました。1年生は墨を使うのが初めてでしたが,みんな思い思いに筆を動かしていました。秋の植物やくだもの・野菜など題材も豊富なこの時期。子どもたちは2枚・3枚と作品を仕上げ満足気な表情でした。

　いつも丁寧に教えてくださる地域の先生に感謝の気持ちをこめて演奏やクイズのプレゼントをしました。

掛け干ししていた稲を脱穀しました。水土里サークルの方々に支援していただいたおかげで，今年も充実した稲作体験ができました。子どもたちは，一人ずつ脱穀機に稲を入れ,残った藁を運びました。今年は,うるち米100キロ近く。もち米30キロ近くの収穫があり,お世話になった方々や地域のお年寄りに食べていただく予定です。また,12月には餅つきも計画しています。学校生活の中で毎年このように貴重な体験を重ねられる本校の児童は本当に幸せだと感じます。地域の温かさを感じながら,これからも素直に育ってほしいです。

脱穀機に稲を投入。どきどきしています。

重いときは力を合わせて♥

今年の収穫です。「早くたべたいなあ」水土里サークルのみなさまありがとうございました。

11月2日に学習発表会を行いました。今年度は教室開催。子どもたちの様子を間近で見ることができる発表会でした。目の前にたくさんのお客さんを目の前にした子どもたちは，緊張してカチコチになっていましたが，徐々に落ち着いて発表できました。プレゼンテーション・群読・箏やリコーダーの演奏・歌・ダンス・クイズなどなど，盛りだくさんの学習内容を披露しました。途中参加型のクイズもあり，会場が一体となって盛り上がりました。ステージで行う発表会とは違う雰囲気でしたが大好評でした。

本校は『少人数だからこそできること』に多く挑戦しています。一人が発表する機会や時間も多く，輝く時間がいっぱいです。毎日お琴のに触れ，十分練習できるのも少人数ならではです。特認校生随時募集中です。ぜひお問い合わせください。

教室いっぱいのお客さん

総合的な学習「そおグッドゆず」末吉特産のユズについて，地域の方に教えていただいたことをまとめました。（３・４年生）

箏の演奏「さくらさくら」タブレットで上から撮影し，モニターテレビに映し出しました。手の動きがよく分かります。

ドキドキの演奏。とても上手にできました。

元気にダンス！（１・２年生）

　先日のブログで，本校のタイピングの時間について掲載させていただきました。これからの子どもたちにとってパソコン類は，必要不可欠なものです。鉛筆とノートに変わるタブレットを使用できないと，自分の考えも文に表すことができない世の中に入っていくので，非常に大事です。ですから，もう「１年生からローマ字入力」で練習させています。この時期では，かなり早い取組だと思いますし，小規模校ならでは活動だと感じています。

　しかし，本校はアナログも大事にしています。通常多くの学校は，月行事黒板は，パソコンで打ったものを拡大コピーして貼り付けているところがほとんどですが，本校は，大きな模造紙に墨字で書いています。このような掲示も他の学校にはないものだと感じていますし，毎月作成しているＩ先生には，感謝の気持ちでいっぱいです。

　このアナログとデジタルが共存共栄している学校，子どもたちにとってもよい環境だと思います。

※　共存共栄→二つ以上のものが互いに敵対することなく，ともに生存してともに栄えること

＜見事な墨字の月行事黒板＞

　＜週二回のタイピング練習。１年生から，ローマ字入力での練習です！＞

　12日(土)に,檍・岩南・岩北の３校で交流学習がありました。今回は交流だけでなく,単式学級での学習も行いました。体育館でも教室でも,たくさんの友達と過ごせてみんな楽しそうでした。ドッジボールも人数が多いと盛り上がります。授業では,たくさんの友達の考えを聞くことができました。短い時間で友達も増え,「えー,もう帰るの？」という言葉がどちらの学校からも聞こえました。3回目は12月に芸術鑑賞会を予定しています。

元気いっぱい準備運動

ドッジボール

感想を発表しました。ドキドキしたね。

いつもより人数が多くて楽しかった！

　避難訓練を行いました。今回は,地震とそれに伴う火災の訓練でした。『おかしもち』の合い言葉を確認したり,実際に机の下にもぐって身を守る練習をしたりしました。避難後は,消防署の方のお話を聞き,消火器を使った訓練にチャレンジしました。消防車や救急車の見学もできて,いろいろな発見ができました。曽於消防署のみなさまありがとうございました。

消防署の方から地震についてお話を聞きました。みんな真剣に聞いています。

頭の守り方を習いました。机がないときもこのように。

消火器を使った初期消火『ピノキオ』の合い言葉の順で行いましょう。

お礼の言葉　4年生が社会の学習内容にも触れながら立派に伝えてくれました。さすが岩北の最上級生です。

１・２年生

消防車の説明を聞く３・４年生

　工場見学の後は大隅広域公園に行きました。ここでは『ペットボトルバズーカ作り』にチャレンジ。1年生には難しそうでしたが，助け合って完成しました。

　そして,待ちに待ったお弁当とおやつタイム。そして公園での自由遊びと,1日中パワー全開で過ごしました。楽しい思い出が,またひとつ増えましたね。

楽しそう！

オリジナルの色に仕上げています。

うまくできました。スタッフのみなさまありがとうございました。

待ちに待ったお弁当とおやつタイム！

遊具は貸し切り！思い切り遊べました。

イチョウが色付き始めています。秋ですね。

　校外学習に行きました。はじめに肉まんやあんまんをつくる工場見学と体験をしました。1日につくっている数や種類,働いている人の人数や役割などたくさん質問することができました。そして楽しみにしていた体験活動では『あんまんつくり』にチャレンジしました。みんな初めてでしたが,工場の方に優しく教えていただき,じぶんのあんまんが完成しました。すぐに蒸してもらって試食。生地はもちもち。あんは甘すぎず,ぺろっとたいらげてしまう子も。楽しくておいしい見学でした。見学を引き受けてくださったみなさまありがとうございました。

少人数ならではの体験活動が盛んです。特認校生を募集しています。

あんの包み方を習っています。うまくできるかなあ。

あんこをのせました。むずかしそう・・・

自分でつくったあんまんは最高！！

3年生が代表でお礼の言葉を言いました。がんばったね。

工場のみなさんと記念撮影。ありがとうございました。

　4年生社会の学習で，地域に残る石碑や建物・行事や祭りについて調べています。校区内に石塔があるとわかったので，見学に行きました。岩井谷公民館の敷地内にあり，花が供えられていました。インターネットで調べてみると，いろいろなところから集めて岩井谷にあることもわかりました。地域の歴史に関わるものをたくさん調べていきたいです。

　10月は校内読書月間です。朝の活動で読み聞かせを行いました。1回目は校長先生による全校10名に向けての読み聞かせでした。タイトルは『きかんしゃやえもん』やえもんが目の前にいるような話し方で，子どもたちの目はキラキラでした。今月は，木曜日に担任以外の職員が読み聞かせをします。子どもたちはワクワクしています！来週もお楽しみに。

　６月に植えた稲も穂を垂れる時期となりました。水土理サークルの皆様方の支援により，今日は，学校のふれあい田で稲刈りを行いました。天気も心配されましたが，ちょうどよいくらいの気温で予定通り終了することができました。

　水土理サークルの皆様方，お天道様，ありがとうございました。

稲刈り　がんばるぞ！

鎌の使い方も丁寧に教えていただきました。

コンバインも全員使わせていただきました。貴重な経験になりました。

これだけあった稲が

皆様のおかげでこんなにきれいに干すことができました。

授業の中で稲作活動を体験してみませんか。特認校生は，随時募集中です。

　今年も稲刈りの日を迎えました。鎌の使い方や束の結び方を習い，初めての1年生も一生懸命がんばりました。２・３・４年生は慣れた手つきで鎌を使ったり棚に束をかけたりしていました。毎年100キログラム以上の収穫がありますが,今年はどれくらいになるでしょう。とても楽しみです。田植えからずっと田んぼの管理をしてくださる水土里サークルの方々には感謝の気持ちでいっぱいです。脱穀～精米～もちつき～地域へのお米配布と,まだまだ体験活動は続きます。

　本校は少人数を生かした体験活動を多く取り入れ,児童ひとりひとりが輝ける教育を目指しています。特認校生を募集しています

みんなで記念撮影

うるち米ともち米のちがいを教えていただきました。

慣れた手つきで刈るAさん　さすがです。

機械で刈ると速い速い　Tさん。

みんなが主役の岩北小

。お気軽に問い合わせください。

　来年度から子どもたち自身に実施される調査物が「ＣＢＴ（Computer Based Testingの略)」で行われます。ＣＢＴでの調査は，パソコンやタブレットを使用して行われるもので，鉛筆や紙媒体は使用しません。ですから，パソコン入力ができないと子どもはその調査を白紙で出すことになります。

　子どもたちのテストも来年度から導入されるものが出てきました。「答えは分かっているのに，解答用紙に記入できない」では，その子どもが困ります。近い将来ＣＢＴでの調査で子どもたちの実力が十分発揮できるようにと，本校では２学期から子どもたちのキーボードを使用しての文字入力練習(タイピング)を始めました。

　小規模校ならではの，全職員での取組です。１年生もローマ字入力でどんどん打てるようになっています。

　ＡＬＴのＴ先生と外国語活動の学習をしました。３・４年生はアルファベットを覚えるのに一生懸命です。カード並べ競争では,Ｔ先生が50音並べに挑戦。さあ,だれがはやくできるかな。

スタート！

みんながんばっています

わからないときはどんどん聞こう！

　毎年恒例の絵手紙教室第1回目。今回は「わたしが選ぶ　ふるさとのいちばん」をテーマに,それぞれのいちばんを描きました。指導は地域のＹさん・Ｔさん・Ｏさんの3名。毎年お世話になっているので,子どもたちは戸惑うことなく笑顔で活動していました。地域とつながりの深い岩北小ならではの活動です。

すみで形を描いています。

末吉じまんのゆずを描きました。

みんなで記念撮影

今年もありがとうございました。

　7月16日(火)に3年生と4年生，7月17日(水)に1年生と2年生が，着衣水泳の授業をしました。

　着衣の状態で水中に入るのと，水着で入るのとでは，重さが違うことを体験してもらうのが授業の主な趣旨です。子どもたちは，水中で，またはプールから上がってから「体が重い。」と連呼していました。それが体で分かってもらえたので目的は達成でした。

　また，ペットボトルやホウキを使った水難救助の練習も併せて行いました。

＜水中歩行の体験中。「体が重いよ。」＞

＜「すごく重たいね。」「やっとプールからあがれたよ。」＞

＜ペットボトルを使って浮かぶ練習をしています。仰向けでもいいし，うつ伏せでもいいです」＞

＜ホウキを使って水難救助訓練＞

　７月１４日は「県民の日」です。明治時代の廃藩置県で薩摩藩と大隅藩から鹿児島県と名付けられた日が７月１４日だから，この日が「県民の日」と制定されたということです。ご存じでしたか？

　今日は県民の日を前にして，教頭先生が鹿児島県の紹介プレゼンとクイズ大会を準備してくれました。県の紹介では，子どもたちも初めて知ることが多くて真面目な顔で聞いていましたが，クイズ大会ではニコニコ笑顔で取り組んでいました。

　理科の授業も，自分の研究をとことん突き詰めることができます。特に実験は，子ども自身が自然と発展内容に取組みたくなりますし，少人数ではそれが可能です。

　岩北小学校は少人数の学校ですが，毎日の授業は，いきいきわくわくの連続です。

＜国語の授業　一文字一文字丁寧に指導していきます。この日は，教育委員会の先生が参観に来られました。＞

＜タブレットもしっかり使います。担任が子どもと同じ高さの目線で授業が展開されるのも少人数ならではです。子どもは安心して活動したり，質問したりすることができます。＞

＜低学年も自分たちでグループの学習を進めています。自主性が自然と育ちます。＞

　4年生のAさんの作文が，南日本新聞『若い目』に掲載されました。先月行われた運動会で4年生の団長としてがんばったことや，遠くから応援に来てくださった先生への感謝の気持ちが書かれた温かい文章です。国語『お礼の気持ちを伝えよう』の学習で一生懸命書きました。10人の岩北小を支えるたった一人の4年生は，日々たくましく成長しています。　

　他の学年も招待状を書いたり標語をつくったりしています。自分の気持ちを書いたり言えたりするのはすてきですね。雨が続いていますが，こどもたちは今日も元気いっぱいです。

　6月18日(火)は，子どもたちが待ちに待った「プール開き」の日でした。天気は少し曇り気味でしたが，水温はちょうどよく，快適にプール開きを行うことができました。

　さあ，今年はプールでどんな自分に出会えるかな！

　5時間目に学校薬剤師の先生が来校して，3年生4年生を対象に薬物乱用防止教室が実施されました。

　「元気ですかー！」のかけ声の後，タブレットを使用して，全員の意見が反映されるように工夫された授業の進め方と，子どもたちに「アルコールと喫煙」の怖さが分かるような内容でした。子どもたちも真剣に先生の話に耳を傾けていました。

　先生の話から，薬物に染まる子どもたちが少しずつ増えているそうです。アルコールと喫煙の依存も含めて，薬も扱い方によっては怖いものになるということを再認識した時間になりました。N先生，ご多用のところありがとうございました。

　6月8日(土)の土曜授業では，田植えに行きました。天候が不安定ということもあり，予定よりも早く出発しました。田植えは初めてというお友達もいましたが，水土里サークルの皆様や地域の皆様が見守る中，保護者の皆様のお手伝いもあって，全員が田植えを経験することができました。しっかり田んぼの中に「ぐっと」稲を植え付けることができましたよ。「子どもたち全員が，楽しくそして十分な体験活動ができる。」小規模校でしか味わえない学習です。

　田植えが終了した後は，保護者の皆様にはプール掃除をしていただきました。

　岩北消防団の団長さんに消防車を持ってきていただき，消防ホース3本でのプール掃除！圧巻でした。保護者の皆様にもデッキブラシやスイーパーでプールの底や洗体槽を見事なまでにきれいにしていただきました。

　改めて，地域の皆様や保護者の皆様のご支援を感じた日になりました。心から，ありがとうございました。

＜田んぼにしっかり稲を植え付けましたよ。＞

＜みなさん，おつかれさまでした！＞

＜水泳学習　がんばります！＞

　２時間目に「不審者対応訓練」が行われました。

　曽於警察署の生活安全刑事課，曽於市安全安心協会，地域の１１０番の家で協力いただいている皆様など５人の皆様に協力いただいて，「不審者への対応」と「不審者に出会ったらどうすればいいか」について御指導いただきました。

　生活安全刑事課の方がおっしゃっていた「いかのおすし」。子どもたちもしっかり覚えていました。ただ，これを使わない平穏無事な生活が続くことを願います。

＜不審者が現れました。さあどうする？＞

＜子ども１１０番の家に逃げ込んで，不審者の特徴をお話しします。＞

＜「いかのおすし」の大事さ，その中でも「大声を出す。」ということを習いました。＞

　昨日は，実習で来校しているK先生の実習授業でした。

　本来なら学年を絞っての授業を行うのですが，本講の実態に合わせて，１年生から４年生の１０人全員を対象にした内容でした。

　バランスのよい朝の食事について子どもたちに考えさせる活動がありましたが，子どもたちも真剣に考え，自分なりにバランスを考えたメニューを組み立てていました。そのときの子どもたちの表情が輝いていたこと！「子どもたちにとって楽しい授業なんだ。」ということがよく分かりました。心からおつかれさまでした。

＜子どもたちがよく分かるように考えられた板書＞

＜子どもたちの意見も大事にしてくださいました＞

＜大学の先生や栄養教諭の先生も参加しての反省会！緊張の時間です＞

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　２時間目・３時間目に１年生・２年生は，生活科と国語の学習で旧岩北駅まで，マインドロードを使って探検に出かけました。

　マインドロードとは，以前国鉄時代の都城・志布志線の線路が敷いてあったところを改築して，歩行者及び自転車専用道路として使用している場所です。

　天気もよく，子どもたちは担任の先生と仲よく散策したり，おしゃべりしたりしながら，初夏を感じていました。今度は，一緒に行きたいなあ。

　４時間目に１年生と２年生は，ミニトマトのお世話をしました。水をあげたり，草を取ったり・・・。「おいしいミニトマトになあれ！。６人の気持ちが届きますように。